为更好落实“学生中心，产出导向，持续改进”理念，根据《合肥师范学院本科生导师制实施办法（试行）（2013）》，结合154.com皇冠人才培养目标新定位，在2018版的基础上，现将2023版“本科生导师制”工作实施方案制定如下。
一、建设目标
（一）总体目标
以落实“立德树人”根本任务为目标，通过实行“一对一”贴心指导，最终达成“以生命激扬生命，用四年影响一生”，促进学生全面发展。
（二）具体目标
1.思想品德上：突出师德师风涵养，引导学生坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，积极践行社会主义核心价值观。
2.专业能力上：突出从教能力培养，指导学生学好各类课程，不断提高学生专业理论素养和教育教学能力，更好适应社会发展需要。
二、任职资格和选配
（一）任职资格
154.com皇冠在职专任教师。
（二）选配程序
1.以教研室为单位成立导师组，教研室主任为导师组负责人；
2.新生入学后，政法系即启动导师制工作，将新生均分给五个导师组；
3.各导师组择机为师生相互熟悉创造条件，在相互了解的基础上实行双向选择，并确定指导关系；
4.导师组定期开展指导工作总结，导师之间相互分享指导心得。
三、导师工作职责
（一）原则要求
导师应具备严谨的治学态度、优良的职业道德、深厚的专业素养、较强的教育教学能力、“爱生如子”的教育情怀，能够给予学生有针对性的指导和潜移默化的影响，注重引导学生个性化发展，促进学生综合素质与专业能力不断提高。
（二）指导内容
1.品德引导。指导教师以良好的思想政治素质和道德风范教育、影响学生，使学生自觉加强思想道德修养；关心关爱学生心理健康，及时发现并疏导学生困惑。
2.学业指导。引导学生树立专业认同意识，确立专业发展方向；培养学生掌握正确的学习方法，加强对专业素养与从教能力指导；帮助学生制定基于专业兴趣与爱好基础上的学习目标与计划。
3.教科研指导。引导学生多读书，培养学生学术兴趣；指导学生积极参与社会实践和科研活动，提倡有条件的导师带领学生参与课题研究；指导好学生做好毕业论文。
4.个性化培养。针对学生兴趣与爱好，制订个性化育人方案。
（三）基本任务
在四年指导周期内，完成“七个一”的基本指导任务，具体内容如下：
1.指导学生做一次专业学习与发展方向的规划（大一上）；
2.指导学生制定名著阅读规划及传授读书方法（大一下）
3.指导学生做一次“中学思想政治课”教学设计（大二上）；
4.指导学生做一次“中学思想政治课”课堂教学（大二下）；
5.指导学生编写一个以“大众文化与思想政治教育”为主题的教学案例（大三上）；
6.指导学生每学期撰写一篇与专业有关的读书报告、小论文或调研报告。可以结合课程论文来撰写（大一、大二、大三）。
7.指导学生撰写本科生毕业论文（大四）。
在完成“七个一”基本任务基础上，导师应根据学生实际需要，给与相应指导。
四、考评及相关要求
（一）导师工作纳入教职工年度绩效考核。导师指导工作将以课时方式在年终绩效分配时予以体现。
（二）实行两年一次的导师考核。对认真负责、指导效果明显的导师，将给予奖励；对责任心不强、指导存在问题的导师，由各指导组负责人以适当的方式进行提醒。
（三）学生应尊重导师，主动联系导师，积极配合导师的指导工作，及时完成各项任务。对导师评语为不合格的学生，在综合素质测评中不得被评为良好以上等级。
154.com皇冠
2023年8月20日
