本网讯 7月3日上午，学校在锦绣校区学术报告厅举办师德师风专题报告会。首届全国师德师风建设专家委员会委员，全国优秀教师宋冬生教授以《强师有我，以德施教》为题，从以德施教的视角切入，娓娓道来，饱含深情，通过教育伦理地深入剖析，讲述了一名好老师“道德地教”所具备的能力素质要求，“教以道德”所要求师德内涵，以一名老教师的身份向全体教师发出了“一座学桥、一盏暖灯、一把公尺”的倡议。”154.com皇冠全体教师通过线上线下的方式参加了本次报告会。
为深入落实教育部师德师风建设工作及学校师德师风工作部署，7月4日下午，154.com皇冠在行知楼1610会议室召开了师德师风学习心得研讨会，全体教职工参加会议，会议由党总支书记刘艳主持。
在本次研讨会上，学院全体教职工结合岗位实际与学习心得，集中交流研讨了高校教师师德师风的内涵、师德师风建设意义及建设路径等。
吴石英老师认为，高校教师要学习师德师风制度规范、师德师风警示案例、优秀教师事迹；作为高校一名思政课教师，不仅要提高自己的业务知识和能力，更要清醒的认识到自身的思想、言论、行为会影响学生学习状况及效果、影响价值观念塑造、影响其行为规范，甚至还会对学生的人格发展产生潜移默化的影响；在今后的工作中，要立足于思政课教师岗位，时刻以“德高为师，身正为范”的标准提醒自己、严格要求自己，让师德涵养与业务能力协调发展，自觉践行以德立身、以德立学、以德施教，把“做人民满意的教师”“做四有好老师”切实落实到实际行动当中，当好学生成长的引路人。
刘英老师指出，高校教师要深入学习并践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，提升自身师德师风水平，要在了解学生，有针对性地帮助学生，解决学生实际问题过程中，实现对学生的关爱；要持续学习，充实知识储备与教学功底，不断提升自身的教育技能，勇于创新；要为人师表，规范自身的教学行为，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
石春梅老师提出，高校教师开展师德师风建设，既要恪守底线职业道德，又要修炼崇高师德。作为思政课教师，不仅要做具有专业底气的老师，更要做一个富有教育情怀、教育信念的人师；既要做学生成长的引导者，也要做学生道德成长的示范者和陪伴者，严以律己，言传身教，教学相长，实现与学生的同成长、共发展。
王欣老师认为，高校教师要从以下几个方面涵养师德师风，要树立终生学习的理念，不断更新充实自我的学识；要以身作则、率先垂范；要时时处处为学生做出榜样，以自身言行对学生的思想、行为和品质施加潜移默化的影响；应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。
其他教师一一作了交流发言。在听取了大家的发言之后，刘艳强调，高校要完成立德树人的根本任务，广大教师必须涵养高尚师德师风，一是要持续加强师德师风建设专题学习，严守师德师风规范；二是要充分认识师德师风的重要性，涵养高尚师德，潜心立德树人；三是要加强工作机制建设，构建师德师风建设常态化、长效化制度体系。 （154.com皇冠：刘英）
