“思政课对我的最大影响是帮助我明确了人生道路与学业追求，让我感到收获满满。通过思政课上习近平文化思想的学习，我感受到了作为一名音乐师范生，在文化传承和发展上，我们应该贡献出我们这一代人的力量，只有更进一步淬炼专业本领，提升综合素养，才更有能力把我们的音乐文化发展出去，于是我下定决心考研……”谈起思政课带给自己成长的影响，正在准备研究生复试的2020级音乐学（师范）专业周志同学如是说。
在合肥师范学院，像周志这样得益于思政课学习而明确人生道路、有满满获得感的学生还有很多。全国学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来，学院坚持立德树人根本任务，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，不断深化思政课改革创新，通过倡导“把每一堂课作为献给学生的礼物”授课理念，着力建设让学生有获得感的思政课。
五年来，学院深入贯彻座谈会精神，认真做好思政课建设顶层设计。学院认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、中共中央宣传部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》、中共安徽省委教育工作领导小组印发的《学校思想政治理论课教师座谈会精神贯彻举措》等文件精神，先后制定《合肥师范学院加强思想政治理论课建设实施方案》《合肥师范学院思想政治理论课“提质增效”行动方案（2024-2026）》《154.com皇冠“思责守正”教学奖励实施办法（试行）》等制度，认真做好思政课建设顶层设计，为思政课改革创新奠定机制保障。
五年来，学院坚持问题导向，开展广泛的学生需求调查。“没有调查就没有发言权”，坚持一切从实际出发，是学院竭力办好思政课，开展有效改革创新的出发点和落脚点。学院充分利用学生座谈会、“师生连心册”等调查机制，收集学生对于思政课教学的意见或建议；借助“学习通”平台，围绕大学生关注的现实问题、思政课学习问题与教学方法问题等开展广泛的需求调查，力求在充分了解学生需求的基础上，不断加强思政课教学的针对性，提高教学实效性。广泛的学生需求调查为深化思政课教学改革，促进教学质量提升，保障学生学有所获、学有所得提供了保障。
开展思想政治理论课学情调研
五年来，学院树立“好课多磨”导向，创新“一课四备”，常态化做实备课磨课。合肥师范学院牢固树立思政课建设是154.com皇冠第一要务立院导向，树立“好课多磨”导向，坚持以“如何上好一堂课”为主题，按照“把每一节课当作有专家听”的严格要求，常态化做实做好备课磨课工作，为思政课改革创新、为学生学有所得不断探索实践路径。通过创新“一课四备”备课形式，将教师个人备课（研读教材，做好教学设计）、教研室集中备课（发现教学设计的不足）、在听评课中备课（课后研讨，进一步优化教学）、全体教师集体备课（分享“如何上好一堂课”心得）等不同备课形式结合起来，促进了教学改革与质量提升。
创新“一课四备”备课形式
五年来，学院不断创新课堂教学形式，以课堂魅力提升增进学生获得感。为提升思政课堂魅力，增强课程吸引力，合肥师范学院探索在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程（以下简称“新思想”课）中开展“多人同上一堂课”尝试。主要做法是：基于“思政课的本质是讲道理”，为了把道理讲深、讲透、讲活，首先选择“新思想”课作为探索对象。这是因为，“新思想”课涉及马克思主义理论、哲学、法学、经济学、政治学等不同学科，内容具有综合性特点，如果只是一位老师授课，很难对所有问题精准把握。为此，授课老师提前将自己难以讲好的问题列出来，比如哲学问题、法学问题等，邀请能够讲好的其他老师共同参与教学，这样既创新了教学形式，深化了教学内容，也彰显了课堂魅力，增强了课程吸引力。
154.com皇冠集体备课会
五年来，学院以深化思政课实践教学改革创新为立足点，构建“大思政”协同育人工作格局。合肥师范学院认真落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，改革创新思政课实践教学，在全省率先独立设置《思想政治理论课综合实践》课程。通过“弘扬正能量”主题实践，融入学校“行知学堂”社会实践，与校团委、学生处联合开展授课活动，邀请行业模范、先进典型讲思政课，带领学生走进“大思政课”实践基地等多种形式；并将“大学生讲思政课”“安徽省大学生学习马克思主义理论成果大赛”两项重要赛事纳入课程内容，逐步形成思政育人合力。在“新思想引领新征程·新青年建功新时代”——第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，我校选送的作品“走好教育强国路，争做时代大先生”获得三等奖，是全省七个获奖高校之一。通过整合校内外教育资源和力量，形成全面、立体的思政育人体系，构建“大思政”协同育人工作格局。
开展思想政治理论课“弘扬正能量”主题实践活动
五年来，学院积极推动“大中小学思政课一体化”建设，在促进区域思政课一体化建设中发挥了引领带动作用。习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出，要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程。合肥师范学院认真落实座谈会精神，贯彻《中共安徽省委教育工委关于推进大中小学思政课一体化建设工作的意见》，坚持问题导向和目标导向相结合，推动思政课建设内涵式发展。2020年12月，在全省较早成立“大中小学思政课一体化备课联盟”，搭建合肥地区一体化建设交流平台。2023年7月，学校获批省级“大中小学思政课一体化共同体”建设立项；2024年1月，联合合肥市教育局举办第一届全国性学术会议“大中小学思想政治教育一体化理论与实践论坛”，论坛的成功举办推动了共同体各项工作的开展。五年来，合肥师范学院在思政课一体化建设中的探索与实践，有力地推动了一体化进程，在促进合肥地区思政课一体化建设中发挥了较好的引领带动作用。
举办首届“大中小学思想政治教育一体化理论与实践论坛”
全国学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来，学院通过创新“一课四备”，促进了思政课教学质量提升；探索“多人同上一堂课”，彰显了思政课堂魅力，增进了课程吸引力；深化思政课实践教学改革创新，独立开设《思想政治理论课综合实践》课程，推进了“大思政课”建设；积极推动“大中小学思政课一体化”建设，促进思政课内涵发展……一个又一个的举措让学生学习思政课的获得感显著增强。
下一步，学院将进一步深入贯彻座谈会精神，持续深化思政课改革创新，进一步提升教学质量与学生获得感，不断夯实思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程地位，更好肩负起“为党育人，为国育才”使命担当。（154.com皇冠）
